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《佳木斯教育学院学报》 2011年04期
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利用美国青少年文学促进英语阅读

裴丽  
【摘要】:为了激发学生的阅读兴趣,英语教师有必要给学生介绍好的书籍来作为课堂学习的补充。本文探讨利用美国青少年文学来提高学生的阅读兴趣和阅读能力的可行性,包括美国青少年文学的定义、选材及形式,从英语专业低年级学生的年龄,兴趣特点及语言能力等方面对使用美国青少年文学促进英语阅读的可行性进行了分析。

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