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《佳木斯教育学院学报》 2009年01期
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公共英语教学中的教师语言调控研究

孙咏梅  
【摘要】:互动教学是一个动态过程,要求教师在教学过程中及时洞察学情,迅速、准确地作出判断,巧妙地对互动活动作出适当的调控。调控的手段具有多样性,而教师工作的特殊性必然决定了教学语言是调控的最主要的手段。
【作者单位】大庆师范学院外国语学院;
【分类号】:H319.3

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