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《佳木斯大学社会科学学报》 2011年05期
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浅析英汉思维差异对大学生英语写作的干扰

刘丽娜  
【摘要】:通过对英汉民族思维方式差异的比较,从词汇、句式和篇章三个方面分析了此差异对大学生英语写作所产生的干扰,同时提出了相应的教学策略,旨在帮助大学生克服英语写作中汉语思维的负面影响。

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【参考文献】
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