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《集美大学学报(教育科学版)》 2006年03期
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关于非师范院校举办教师教育的思考

施小平  
【摘要】:从分析内涵式教师教育发展模式的非师范院校举办教师教育的潜在优势和存在的问题入手,提出了内涵式教师教育发展模式的非师范院校举办教师教育的发展对策:一是明确定位,办出教师教育特色;二是改革人才培养模式,提高人才培养质量;三是加大教育类课程改革的力度;四是重视教师教育的实践性教学环节;五是加强教育教学研究能力的培养;六是整合资源,互相促进,提高学校整体办学实力。
【作者单位】广州大学教务处
【分类号】:G645.1

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【相似文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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5 李艳;大学精神与现代大学教师发展研究[D];南京航空航天大学;2008年
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10 黄勇荣;教师教育背景下高师院校改革与发展研究[D];广西师范大学;2005年
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