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《吉林教育》 2003年12期
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善用宽容

杨丽咏  邹积君  
【摘要】:正 宽容是与学生情感的贴近、心灵的碰撞、师爱的真实体现,宽容能够在师生间创造和谐与温馨的气氛,让学生在愉快中的健康发展,教师要善用宽容。 1.给学生为自己辩解的机会。学生的一些错误行为属于偶发的,非主观意愿的,如此时教师能给他们一个为自己辩解的机会,一定会产生事半功倍的效果。
【作者单位】
【分类号】:G625.1

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