收藏本站
《吉林教育科学(高教研究版)》 2001年05期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

工科学生的思维品质与培养

张克军  张春华  
【作者单位】空军二航院 空军二航院
【分类号】:G640

手机知网App
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王克文;;提高工科学生外语口语能力的初步尝试[J];外语电化教学;1984年01期
2 塞缪尔·弗洛尔曼;张礼;;工程教育应该增加文科知识[J];科技导报;1986年03期
3 沈振丕;为工科学生开设情报课程[J];比较教育研究;1988年04期
4 袁群;;指导工科学生学点《资本论》[J];高等工程教育研究;1988年02期
5 李亮 ,温文炯 ,欧乾燊;对工科学生进行CAD教育的迫切性和可行性[J];广西大学学报(哲学社会科学版);1991年03期
6 兰青;论电大工科学生的能力培养[J];中国远程教育;1994年06期
7 李胜;浅议当代工科大学生能力的培养[J];有色金属高教研究;1994年01期
8 刘玉霞,廖仕利;工科学生能力培养探讨[J];重庆工学院学报;1995年S1期
9 张彦博;浅议提高专科学校工科学生实习质量[J];攀枝花大学学报;1995年04期
10 富浩;工科学生应用文学习心理障碍及其排除[J];交通高教研究;1996年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 贺元成;兰芳;;工科学生CG/CAD能力培养的研究[A];面向21世纪的图学教育——第十二届全国图学教育研讨会暨第三届制图CAI课件演示交流会论文集[C];2000年
2 王杏根;高大兴;徐育澄;郑明亮;;基础力学实验教学改革的探索与实践[A];世纪之交的力学教学——教学经验与教学改革交流会论文集[C];2000年
3 蔡传国;周贵宝;;力学实验与工科学生动手能力的培养[A];海峡两岸力学教学—教学经验与教学改革交流会论文集[C];2002年
4 许纪倩;于晓红;;工科学生创新意识与创新能力培养的研究与实践[A];第十四届全国图学教育研讨会暨第六届制图CAI课件演示交流会论文集(上册)[C];2004年
5 冯向华;马轩文;;在大学物理教学中适当渗透前沿应用案例的介绍——在量子物理基础部分加入量子密码术应用案例的尝试[A];2005年全国高校非物理类专业物理教育学术研讨会论文集[C];2005年
6 李向亭;俞嘉隆;;真空系统自然漏气量的测量方法[A];2005年全国高校非物理类专业物理教育学术研讨会论文集[C];2005年
7 马宁生;吴天刚;;在工科院校中开展科技实践活动的几点体会[A];2005年全国高校非物理类专业物理教育学术研讨会论文集[C];2005年
8 陈峰;吴依雪;郭琼珠;;不同难度刺激条件的反应时分析[A];中国科协2005年学术年会体育科学分会场论文摘要汇编[C];2005年
9 李海燕;张来英;吴金添;;工科物理化学教学改革初探[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];2005年
10 李凌丰;陆国栋;施岳定;;工程图学在工科学生素质培养中的作用[A];第十五届全国图学教育研讨会暨第七届工程制图CAI课件演示交流会论文集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 张学明 特约记者 王握文;沙基昌数学模型课程开拓者[N];解放军报;2000年
2 梁缨;工程教育应重视培养人文精神[N];光明日报;2002年
3 记者 姜澍 实习生 李莹;工程教育不是培养高级技师[N];文汇报;2002年
4 力平;北京交大找准物理教改的切入点[N];中国教育报;2003年
5 本报记者 宋乃裕;今天的教育就是明天的生产力[N];广东科技报;2003年
6 本报记者 王劲松;工程教育亟待改革[N];光明日报;2003年
7 通讯员 张国 记者 冯国梧;世界名校不搞“大而全”[N];科技日报;2004年
8 记者 张其瑶;当代大学生更早具备知识产权意识[N];科学时报;2004年
9 记者 张高萍 通讯员 徐永泰;扬州大学理工交融培养复合人才[N];科学时报;2004年
10 本报记者 谢苗枫 实习生 麦尚文 通讯员 李宇红 徐能源;人文素质培养从分吃苹果开始![N];南方日报;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 童肖琼;自我监控学习中学习者信念与策略的关系研究[D];西北师范大学;2002年
2 任彦华;工科院校创新型人才培养模式研究[D];大连理工大学;2002年
3 张玲;学习者情感因素与大学英语四级成绩的关系研究[D];重庆大学;2003年
4 蒋柳;[D];电子科技大学;2005年
5 邱佰平;基于以太网及现场总线的过程控制系统实验装置研究[D];中南大学;2005年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026