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《吉林省教育学院学报》 2017年05期
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基于微课的大学英语“翻转课堂”教学模式

孔冉冉  陈战  
【摘要】:"翻转课堂"是一种改变传统师生角色的新型教学模式,微课则是帮助教师实现"翻转课堂"的必要手段。结合大学英语的学科特点和教学实践,笔者尝试构建了基于微课的大学英语"翻转课堂"模式,以期解决当前大学英语教学"费时低效"问题。

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