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远程开放教育学生学校归属感培养探析

刘艳娟  王凯成  
【摘要】:在信息化技术日趋发展的今天,越来越多的学生通过网络这一便捷、速度的手段来提升自己,这样的学习方式不免使得学习者产生心理上的游离感和边缘感,本文在阐述学校归属感概念的基础上,结合电大远程开放教育的特点,提出培养开放教育学生学校归属感的几种方法。

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