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认知重评对青少年网络游戏成瘾的影响:自尊的中介作用

陈梅  黄时华  陈正  许娜  侯小花  
【摘要】:目的:探索认知重评对青少年网络游戏成瘾的影响,及自尊在两者之间的中介作用,为降低青少年网络游戏成瘾提供参考。方法:采用问卷调查法对1282名青少年进行测量,测量工具包括情绪调节量表中的认知重评分量表、自尊量表、网络游戏成瘾问卷。结果:(1)认知重评、自尊与网络游戏成瘾存在显著负相关(r=-0.173,-0.227,P0.01);(2)自尊在认知重评和网络游戏成瘾之间起中介作用(β=-0.0292,P0.001),直接效应和中介效应分别为57.43%和42.57%。结论:认知重评不仅可以直接影响青少年网络游戏成瘾,还通过自尊间接影响网络游戏成瘾。可以通过提升认知重评和自尊的方式来缓解青少年网络游戏成瘾。

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