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《经济与社会发展》 2006年04期
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论隔代教育与儿童心理的发展

黄祥祥  
【摘要】:隔代教育是当前我国家庭教育中客观存在的一种教育形态。隔代教育既有利,也有弊。其负面影响主要表现为易导致儿童产生一些心理和行为问题,并影响儿童将来的发展。为此,实践中要研究、建立一种新型的隔代教育模式。
【作者单位】吉首大学师范学院
【分类号】:B844.1

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 伊琳玲;福建长乐5~7岁海外留守儿童心理发展状况的研究[D];福建师范大学;2007年
2 李剑霞;隔代与非隔代家庭沟通方式对儿童消费影响差异研究[D];西南交通大学;2007年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 李赐平;当前隔代教育问题探析[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);2004年04期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 李赐平;当前隔代教育问题探析[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);2004年04期
2 邢云;朱德全;;农村留守儿童问题的反思与对策[J];和田师范专科学校学报;2006年01期
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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6 伊琳玲;福建长乐5~7岁海外留守儿童心理发展状况的研究[D];福建师范大学;2007年
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 白洁;鄂伦春族传统游戏的教育人类学研究[D];中央民族大学;2007年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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6 孙海悦;美作者改写儿童心理重建手册[N];中国新闻出版报;2008年
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中国博士学位论文全文数据库 前6条
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6 丁芳;幼儿心理理论与执行功能的关系研究——抑制控制的角度[D];华东师范大学;2004年
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1 何琴;沙盘游戏作为儿童心理教育技术的探索[D];华南师范大学;2004年
2 丁晓攀;儿童基于不同信念的生气和伤心情绪理解[D];浙江大学;2006年
3 甄俊俊;以行为疗法为中心的儿童心理治疗个案研究[D];华南师范大学;2005年
4 蔡圆圆;婚姻暴力对儿童心理发展影响之研究[D];安徽大学;2006年
5 陈巍;3-5岁儿童自主性与母亲心理控制水平的相关研究[D];辽宁师范大学;2007年
6 刘宇;儿童主题统觉测验(CAT)试用研究[D];华东师范大学;2008年
7 席居哲;儿童心理健康发展的家庭生态系统研究[D];华东师范大学;2003年
8 欧婉杏;慢性病儿童心理特点研究[D];华南师范大学;2003年
9 朱倩云;画人智力测验在不同地区的适用性及儿童画人特点的研究[D];浙江大学;1999年
10 伊琳玲;福建长乐5~7岁海外留守儿童心理发展状况的研究[D];福建师范大学;2007年
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