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《中国教育研究论丛》 2009年00期
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浅析中级汉语口语教学的方法

刘丹丹  
【摘要】:正一、引言我们知道,对于大多数学习汉语的留学生来说,其最终目的是能讲一口流利的汉语,可以和以汉语作为第一语言的人们自由交流。近年来,许多从事对外汉语教学的教师及研究者把口语教学研究重点放在了初级教学和高级教学上。因为口语课的初级和高级教学都存在自身鲜明的特点,在对留学生的口语能力培养和提高上具有特殊重要的意义,从而导致中级汉语口
【作者单位】杭州师范大学人文学院;
【分类号】:H195

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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10 赵艳梅;从能指所指理论看言与意和对外汉语高级阶段的口语教学[D];四川大学;2005年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 孙宁宁;支架式教学法及其在对外汉语中级口语教学中的应用[J];暨南大学华文学院学报;2004年04期
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【二级参考文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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3 本报记者 姜小玲;“保卫汉语”的呼声渐出水面[N];解放日报;2005年
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中国博士学位论文全文数据库 前8条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 魏耕耘;留学生表趋向意义趋向补语的习得研究[D];北京语言文化大学;2001年
2 胡建刚;初级留学生标点符号的使用特征和偏误分析[D];暨南大学;2002年
3 解晓宁;留学生看图写话中典型“把”字句表现分析及其对教材编写的启示[D];北京语言文化大学;2003年
4 李俊岩;留学生形声字意符表意意识的实证研究[D];北京语言大学;2004年
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6 田靓;留学生汉语语音意识发展及其与语音记忆的关系[D];北京语言文化大学;2003年
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