小学生命教育绘本教学课堂组织和师生互动探析

【摘要】：正近年来,绘本教学在各地小学悄然兴起,这种教学形式生动、活泼可爱、灵活性强,非常符合小学儿童身心发展的特点。绘本虽然不是教材,但它作为一种课程资源,集思想性、情感性、艺术性等特点为一身,适用于各种学科教学。目前,小学绘本教学实践非常之多,由此引出这样的思考:学科教学和绘本教学在课程目标、课堂组织等方面的异同点是什么?绘本教学课堂上师生互动的应然状况是怎样的?在小学,生命教育主题的绘本教学课堂

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前20条

1	钱旺;;巧妙调整队伍提高课堂组织效率[J];教学月刊小学版(综合);2012年05期
2	余楚怡;;低年级常规课堂组织教学的思考[J];儿童音乐;2012年10期
3	白凤鸣;课堂组织教学的原则和方法[J];教育实践与研究;2002年07期
4	顾建英;;优化课堂组织提高教学实效——两次执教《擦亮眼睛》的比较与反思[J];新课程导学;2014年10期
5	孔祥树;;语文课的组织教学[J];四川教育;1983年01期
6	颜丽萍;;英语课堂组织教学的几种小技巧[J];黑龙江教育(小学教学案例与研究);2010年04期
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8	罗永祥;略论小学的课堂组织[J];贵州教育;1995年09期
9	杨静;;小学低段数学课堂组织教学之技巧[J];魅力中国;2010年12期
10	聂晓霞;;谈课堂组织教学的几点体会[J];新课程(上);2012年02期
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13	杨芝;;课堂组织教学点滴[J];儿童音乐;2012年02期
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15	许晓武;;教师的课堂组织与引导[J];教育教学论坛;2013年29期
16	童友贤;;精心设计提问提高教学效率[J];科普童话;2014年03期
17	张有英;;低年级课堂组织的艺术[J];小学时代(教育研究);2013年09期
18	李木青;;要重视课堂组织讨论的艺术性[J];新语文学习(教师版);2009年02期
19	余曼华;;工欲善其事,必先利其器——低年级课堂组织教学的艺术浅探[J];读与写(教育教学刊);2013年03期
20	李朝品;;以“核心问题”带动有效教学——“认识人民币”的两次听课有感[J];教学月刊小学版(数学);2014年Z2期

中国硕士学位论文全文数据库

前2条

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2	赵浩祯;少儿趣味田径的课堂组织与项目创编在小学体育课中的实践研究[D];北京体育大学;2017年

中国重要报纸全文数据库

前4条

1	临泽县平川学区三三小学王翠花;课堂组织教学技能刍议[N];张掖日报;2011年
2	子长县秀延小学张娟;浅谈如何进行小学一年级课堂组织教学[N];延安日报;2011年
3	山东省无棣县碣石山镇小学陈德云;如何组织好小学低年级课堂纪律[N];学知报;2011年
4	勉县逸夫小学赵红梅;小学新生数学课堂组织教学策略[N];汉中日报;2011年

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