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《现代教学》 2011年Z2期
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抓项目推进 促课程建设

余方喜  王铁桦  
【摘要】:正课程是落实学校教育使命的核心载体。我们以《上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究》的子项目《以"四个三"为特征的学科课程建设》为抓手,希望通过以"四个三"为特征的学科课程建设研究,强化教师的课程意识,从传统的以学科为核心转到以课程为核心,从"教什么""怎么教"上升到"建
【作者单位】上海市松江第二中学;
【分类号】:G632.3

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