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《教育与现代化》 2002年03期
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图式在大学英语写作教学中的应用

刘明东  蒋学军  
【摘要】:写作是一种输出性的语言应用能力 ,它在新世纪对于国际性的英语语言学习者来说越来越显得重要。因此 ,如何有效地提高大学生英语写作水平便是大学英语教师所不可回避的一个重要课题。本文试图独辟蹊径 ,率先提出将“图式”运用于大学英语写作教学中 ,即通过激活学生已有的写作“图式”和帮助学生建立新的写作“图式”来提高大学生的英语写作质量和效率。
【作者单位】南华大学外国语学院 南华大学外国语学院
【分类号】:H319

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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10 黄岩;关于创建学习型社会的哲学思考[D];内蒙古师范大学;2005年
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