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《金华职业技术学院学报》 2011年04期
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场认知风格与高职生英语阅读的相关性研究

张秋丽  
【摘要】:场独立/场依存认知风格是指人在知觉活动中表现出的对外界参照所依赖的不同程度。场认知风格对英语阅读有着重要的影响。大多数高职学生具有场依存性倾向,而场独立型学生的英语阅读能力好于场依存型学生。通过有意识地培养和转换这两种认知风格,采取匹配的教学策略,对提高高职生的英语阅读成绩具有一定的帮助。
【作者单位】荆州职业技术学院;
【分类号】:H319

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【相似文献】
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