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《市场论坛》 2018年10期
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基于“产教融合”的高职市场营销专业分类培养分层教学的研究与实践

陈明发  
【摘要】:高职院校招生方式的多样化,带来了生源结构的多元化。不同层次类型的学生基础起点不一,个体存在差异,采用相同的培养模式相同的教学方法,难以达到人人皆可成才、人人尽展其才的效果。借鉴"产教融合"培养模式,发挥校企双方育人的双主体作用,通过对学生进行分类培养、分层教学实现人才培养质量的目的。

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