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《基础医学与临床》 2015年10期
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临床医学生流行病学实习课教学改革实践的思考

纪颖  史宇晖  李宏田  赵艾  任政  张远  李有  常春  刘爱萍  
【摘要】:流行病学是理论和实践性都较强的学科,更好地发挥流行病学实习课的作用是临床医学生教学改革中值得探索的问题。本文结合"基于问题学习"和"基于团队学习"模式各自的特点,初步探索在流行病学实习课中引入"学生主导模式",并通过实践对"学生主导模式"和"教师主导模式"进行了比较和思考,提出了进一步完善实习课教学改革的建议。

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【相似文献】
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