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《基础教育研究》 2009年09期
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教师合作文化研究的盘点与思考

刘文静  
【摘要】:教师合作文化研究与当前我国大力构建和谐社会的背景相适应,是促进教师专业发展和教育改革的前提,也是新一轮基础教育课程改革实施的重要理论保障。本文对教师合作文化研究进行盘点与思考,即认识教师合作文化的内涵、价值及特征,反思教师合作文化的现状以及建构,并在此基础上思考教师合作文化研究今后的走向问题。
【作者单位】杭州师范大学;
【分类号】:G451.1

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【参考文献】
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【同被引文献】
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【二级参考文献】
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