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《基础教育课程》 2011年Z2期
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最为活跃的课程改革领域之一:义务教育生物课程改革十年回顾

刘恩山  
【摘要】:正观点回放:课程理念:面向全体学生;提高生物科学素养;倡导探究性学习。综合考虑学生发展的需要、社会需求和生物科学发展三个方面,《标准》选取了10个主题:科学探究,生物体的结构层次,生物与环境,生物圈中的绿色植物,生物圈中的人,动物的运动和行为,生物的生殖,发育与遗传,生物的多样性,生物技术,健康地生活。
【作者单位】北京师范大学生命科学学院;
【分类号】:G633.91

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