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《江苏教育》 2017年33期
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数学必备品格的要素之“数学理性”

刘娟娟  
【摘要】:文章探讨了理性和数学理性的内涵,从数学理性形成规律、数学核心素养培育、对数学学科的理解三个层面分析了培养学生数学理性的必要性,最后提出培养学生数学理性的策略:一是要重视数学抽象能力的培养;二是要注重数学推理能力的培养;三是要注重质疑能力的培养。
【作者单位】南京晓庄学院教师教育学院;
【分类号】:G623.5

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【参考文献】
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