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《江苏教育》 1992年11期
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适度:语文课堂教学审美原则之二

黄厚江  
【摘要】:正 古罗马哲学家贺拉斯说:“美是适度。”语文课堂教学要成为美的载体,“适度”是必不可少的。具体而言,它包括以下四方面的内容。一、量的适度量的适度是指课堂教学的容量恰到好处。课堂教学的过程,是师生之间输出和接受信息的过程,输出量
【作者单位】盐城市一中

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