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《语数外学习(英语教育)》 2012年07期
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语用学视角下的中学英语教学探究

曹明媚  廖磊  马楠楠  朱佳星  李珍琳  
【摘要】:本文从语用学的角度出发,分析当前高中英语教学的现状和中学生语用失误产生的原因,指出其过于注重培养学生语言能力而忽视语用能力的弊端,说明在中学英语教学中文化导入的不可或缺性和重视语用比例的重要性,并就如何在教学过程中培养学生的语用能力提出初步的解决策略。
【作者单位】陕西师范大学;
【分类号】:G633.41

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