收藏本站
《江西教育》 2020年05期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

在守正创新中找到价值依归——对2019年全国Ⅰ卷高考作文的探讨

程志  
【摘要】:正任务驱动型作文,其实在高考作文题中早已出现,且有论者归纳出2015年至2018年全国卷高考作文的发展趋势,认为自"2015年高考全国新课标Ⅰ、Ⅱ两卷作文题同时使用了任务驱动型作文的命题形式,突破了传统写作教学和测试中的话题随意性和写作任务缺乏情境性的局限"开始,到2018年,全国卷作文可以分为前后两个阶段的任务类型,"前一阶段的作文试题聚焦于规则意识、人生理想、教育发展等个人成长发展必须面对的问题和必须具备的能力","而以2017年为分界线,家国情怀、历史使命、文化自信、大国崛起、责任传承等侧重于国家层面的价值取向不断得到提升和发展",后者更加注重"讲好中国故事",注重对学生世界观、人生观、价值观的引导。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 张兴武;;“任务驱动型作文”,可以休矣!——2016年高考作文综述及2017年高考作文备考策略[J];课堂内外创新作文(高中版);2016年09期
2 杨丽华;;例谈任务驱动型高考作文中“写作指令”的情境化设计[J];新课程(中学);2019年07期
3 豆党锋;;紧扣指令做任务 融入情景展真情——2019年高考作文专项突破之情景设置类任务驱动型作文[J];课堂内外创新作文(高中版);2018年11期
4 夏珍珍;叶黎明;;审辩理由的合理性——任务驱动型论辩文写作教学实录[J];作文;2019年28期
5 王珊;;高考作文论证角度多维化构思[J];新课程(中学);2017年10期
6 周燕;;例析高中生“任务驱动型作文”写作[J];作文成功之路(上);2018年06期
7 石人;;把握“核心立意” 力求“辩证说理”——“任务驱动型”写作例说[J];读写月报;2016年Z3期
8 邵江徽;;探究高考新元素:任务驱动型作文[J];学语文;2018年02期
9 豆党锋;;在热点与经典中彰显自我 在开放与思辨中突出创新——四年任务驱动型作文命题演变与2019年命题预测[J];求学;2019年Z3期
10 官启军;;立意明确有话说——就一个高考作文试题浅谈任务驱动型作文[J];中华少年;2018年17期
11 杨丽华;;例谈任务驱动型高考作文中“写作指令”的情境化设计[J];语文月刊;2019年05期
12 豆党锋;;关联组合类任务驱动型作文高分攻略[J];求学;2018年39期
13 韦保娇;;慧眼看世事,深思知义理——任务驱动型作文的构思技巧[J];课外语文;2018年36期
14 李维民;;刍议高考任务驱动型写作试题的发展趋势——基于2015—2018年高考全国卷作文题的分析[J];教学月刊·中学版(语文教学);2019年04期
15 张志先;;任务驱动型作文建构突破[J];广东教育(高中版);2019年05期
16 季源;;例说任务驱动型作文中的“身份意识”[J];中学语文;2020年08期
17 赵五州;曾李蓉;;“分析性写作”模式在“任务驱动型”作文中的实践探究——以广东“3+证书”高职类高考作文为例[J];考试周刊;2018年98期
18 林庆丁;;任务驱动型作文应注意点面结合[J];中学语文;2017年30期
19 蔡小倩;;任务驱动型作文的审题、立意[J];高中生学习(作文素材);2016年Z2期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 ;欲穷千里目,更上一层楼——任务驱动型作文的立意指导[A];河北省教师教育学会第九届优秀课题成果论坛文集[C];2018年
2 陈贤福;杨志伟;吴海明;;初中物理教学中任务驱动型学习共同体的构建研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第九卷)[C];2018年
3 冉洋;;初中物理教学中构建任务驱动型学习共同体的探索[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十五卷)[C];2018年
4 杨宝;;怎样才能写出文章的新意[A];中国当代教育文集(十二卷)[C];2003年
5 浙江省开化县华埠中学子课题组;姜小平;;校园文学创作与高考作文指导研究[A];全国教育科学“十一五”规划课题成果首届全国校园文学研究高峰论坛成果——校园文学研究[C];2011年
6 饶宝华;;妙用材料显魅力——浅谈高考作文中材料的运用[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年
7 徐凤玲;;高考作文装饰技巧[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];2010年
8 张平;;舆情视角下的“高考作文能否使用网络词语”问题[A];语言文字法制化、规范化、标准化、信息化建设——第七届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2011年
9 陈芬;;话题作文的创新[A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C];2006年
10 孙龙;;三十年高考作文变化的特点[A];国家教师科研专项基金科研成果(汉字文化卷)[C];2015年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 六盘水市第三中学 王道琨;任务驱动型作文写作之我见[N];贵州民族报;2017年
2 蕲春教育局教研室 叶伟平 蕲春三中 陈新宇;如何应对任务驱动型材料作文[N];黄冈日报;2016年
3 王纪铨 上海市新中高级中学语文教师;为北京高考作文“变脸”点赞[N];文汇报;2015年
4 潘涌 浙江师范大学教师教育学院教授 杨培培 浙江师范大学教师教育学院研究生;高考作文如何为教学树立风向标[N];中国教育报;2015年
5 本报记者 胡钰;告别泛政治化[N];华夏时报;2013年
6 本报记者 边慧 谷晓哲;高考作文折射时代思维[N];河北日报;2014年
7 本报记者 张以瑾 于建坤 梁杰;高考作文改革“在路上”[N];中国教育报;2013年
8 浙江师范大学教师教育学院 潘涌 陈晓霞;高考作文:学生核心素养风向标[N];中国教育报;2016年
9 本报记者 丰捷 刘茜;高考作文 让写作释放生命力[N];光明日报;2010年
10 张意轩 赵展慧 尹晓宇 王琛莹;高考作文不仅仅是一道考题[N];人民日报海外版;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴静静;任务驱动型作文教学探究[D];华中师范大学;2017年
2 李婷;新课标背景下的任务驱动型作文探究[D];海南师范大学;2017年
3 严丹;高中任务驱动型材料作文现状分析与对策研究[D];江西师范大学;2019年
4 曾欣怡;高中任务驱动型写作教学中说写结合策略运用研究[D];广州大学;2019年
5 王兴娟;高中任务驱动型作文的教学策略研究[D];四川师范大学;2019年
6 姚婕;高中语文任务驱动型材料作文教学研究[D];云南师范大学;2018年
7 吴瑶;中学任务驱动型写作教学中的“任务”设计研究[D];四川师范大学;2019年
8 崔文丽;新课标背景下任务驱动型作文备考策略研究[D];河北师范大学;2019年
9 缪君逸;初中道德与法治课程中的任务驱动型教学法探究[D];上海师范大学;2019年
10 林悦臻;任务驱动型作文写作教学探究[D];福建师范大学;2018年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978