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《中华少年》 2018年19期
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教育游戏融入小学英语教学的模式构建

赵小雪  
【摘要】:随着新课程的改革与发展,当前小学英语教学也受到社会各地的广泛重视,小学阶段是学生打下英语语言功底的重要时期。在小学英语教学过程中,融入教育游戏,能够提高学生学习学习兴趣,促进学生自主学习,有助于养成良好的学习习惯。本文在此背景下,浅要分析教育游戏融入小学英语教学的模式,并提出具体的教学策略,希冀促进小学英语教学构建高效课堂,提高学生英语综合素养。
【作者单位】吉林省长春市农安县小城子乡中心小学
【分类号】:G623.31

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【共引文献】
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【相似文献】
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8 高婷婷;唐山市曹妃甸区第二实验小学英语教学质量评价研究[D];河北师范大学;2017年
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