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《中华少年》 2016年19期
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问题情境创设在农村小学数学课堂中的有效运用

张道春  
【摘要】:教学情境是课堂教学中的重要因素,而问题情境创设则处于极其关键的地位。而小学数学情境创设是教学设计中的重要的环节,一个好的问题情境可以促进学生们的好奇心和求知欲,带动课堂氛围,养成数学思维能力。因此,问题情境创设对于改善农村小学数学教学质量起着不可估量的作用。
【作者单位】重庆市合川区太和镇中心完全小学;
【分类号】:G623.5

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