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《湖州师范学院学报》 2017年06期
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初中英语教学多学科融合的综合运用探究

查新丽  
【摘要】:当前新课标改革的一个主要方向是课程的融合、交叉,综合运用。而其中,更为彰显的就是在教学过程中突出学科之间知识的关联与迁移。本研究以初中英语教学过程从以往的注重知识教学到注重知识融合交叉运用的转变为基点,探究初中英语与其他学科融合的可行性和方法论,以期提高学生学习英语的兴趣,并促进其全面、整体发展。
【作者单位】湖州市体育运动学校;
【分类号】:G633.41
【正文快照】:
近年来,基础教育的一个明显特点是在以人为本的发展理念下,强调以学科融合交叉的思路来拓宽教学教法和组织学生课题。基于此,中学英语教学过程应该把英语的学习看成一个学科融合的统一体系,在教学过程中,让音乐、数学、美术、科学等其他学科自然地交叉、整合,而不是把英语的学

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