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基于语篇的小学英语词汇教学

赵春生  范慧玉  
【摘要】:本文通过分析小学英语词汇教学中常见的问题,提出基于语篇的小学英语词汇教学思路,认为语篇与词汇之间存在内在联系,因此词汇教学不能与语篇完全割裂。本文还结合教学案例,分析了词汇教学与语篇的联系、词汇与语篇的教学顺序以及词汇教学的层次,探讨了词汇教学的要求、方法以及词汇学习策略的培养等问题。

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