促进学生化学概念深度学习的教学策略探索
【摘要】:分析了深度学习的概念内涵,对深度学习在化学学科应用中的研究现状进行了梳理分析,提出了促进学生化学概念深度学习的教学策略。
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|