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“以问题为核心”的课堂探究性教学之几点认识和实践

刘开福  江宏  
【摘要】:介绍以独学生疑、对学质疑、群学释疑、展示探疑、迁移悟疑为主要阶段的"探究式教学的问题探究模式",强调各阶段的操作要点,明确记忆性、解释性、统整性、创造性等问题类型,总结相关做法与体会。

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