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《河套学院学报》 2016年04期
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数学史融入实变函数教学中的探究

贾利东  王慧  李权  
【摘要】:针对实变函数课程难教、难学的现状,分析了实变函数教学中存在的问题,阐述了数学史融入实变函数教学的几种途径,并给出一个教学案例,进一步探讨了数学史融入教学中需要注意的问题。
【作者单位】河套学院理学系;
【关键词】数学史 实变函数 数学教学
【基金】:基金项目:数学史在新建本科院校人才培养中的作用研究(HTXYJY15006)
【分类号】:O174.1-4;G642
【正文快照】:
实变函数是数学与应用数学专业的一丨’1核心课 或者是数学分析理论的进一步发展和提升。三是学习程,一方面,它是数学分析课程的继续、发展、深化 兴趣不足导致动手能力弱。近年来招收的学生基础比和拓广,另一方面,它也是泛函分析、偏微分方程、 较薄弱,再加上实变函数涉及大

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