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《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2010年03期
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英语教学中母语负迁移现象的影响

邵瑶宇  
【摘要】:由于汉英两种语言在语言文字上的差异、表达方式上的差异以及文化背景上的差异,汉语中的习惯思维表达方式不自觉影响到第二语言习得的过程,形成了语言上的负迁移现象。本文基于负迁移形成的原因及种类,尝试着提出了解决母语负迁移现象的一些方法,从而使学生能更准确地习得英语。
【作者单位】娄底职业技术学院;
【分类号】:H319

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【共引文献】
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