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物理核心素养下的串并联电路教学设计

朱小青  
【摘要】:现行初中物理的三维目标已被学科核心素养目标取代,核心素养目标是三维目标的提炼和升华。本文阐述了核心素养目标下初中物理课堂教学设计的基本特征,并以串并联电路的教学设计为例,探讨了如何挖掘物理教学内容和核心素养要素点的关联,以及培养物理学科核心素养的具体实施途径和方法。

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