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《河南师范大学学报(自然科学版)》 2006年02期
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我国中小学推行体育校本课程开发的立论基础

董翠香  霍军  焦友吉  党林秀  郭瑞平  
【摘要】:实施“三级课程管理”是新一轮基础教育课程改革的重要举措,为我国中小学推行体育校本课程提供了前提条件.文章以此为逻辑起点,在对体育校本课程开发相关概念进行界定的基础上,对体育校本课程开发的理论依据进行了探讨,结论是在我国中小学实施体育校本课程开发有其充分的立论基础.

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 董翠香,周登嵩;体育校本课程开发及相关概念的界定[J];天津体育学院学报;2005年01期
【共引文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
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2 范军;教师参与体育校本课程开发中存在的问题及对策研究[D];东北师范大学;2007年
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4 李红梅;福建省中学民俗体育课程资源现状与开发研究[D];福建师范大学;2006年
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6 刘彤;教师存在消极参与体育校本课程开发的原因分析及对策研究[D];吉林大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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