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《河南社会科学》 2013年03期
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我国高等教育效率的微观量化测评研究

范湘萍  周常明  
【摘要】:教育效率作为高等院校办学的一个重要目标,其量化测评和体现高校办学质量的学生学习成果之间的关联性研究是当下学术界的一个热点议题。大学基础课程资源分配与学习成果之间存在关联性,但很难从教学投入测量指标反映出来。以此为背景,运用语言习得范例体系,对高校学生进行问卷与考试相结合的实证调查,得出结论认为,与传统教学方法相比,有效率的微量化教学将有效提高学生的学习成果。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前7条
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4 袁杨华;李永山;张宝;;美国大学生学习与发展成果评估及其启示[J];高校辅导员学刊;2012年04期
5 袁杨华;李永山;张宝;;美国大学生学习与发展成果评估及其启示[J];中国高等教育评估;2012年03期
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中国博士学位论文全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前6条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前7条
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中国博士学位论文全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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5 彭文军;大学生思想政治教育中融入生涯教育研究[D];湖南大学;2009年
6 孙卫华;高等教育平等:全面小康社会的重要内容[D];苏州大学;2010年
7 胡娜;重庆市高等教育人才培养与地区社会事业发展的相互关系研究[D];重庆大学;2010年
8 时冯;研究生创新能力评价体系研究[D];济南大学;2011年
9 松田佳奈;中日大学生道德意识及群体规范认知对其行为的影响研究[D];天津大学;2011年
10 史小娣;音乐教育视域下的大学生思想政治教育研究[D];山西师范大学;2012年
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