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《华南师范大学学报(社会科学版)》 2003年02期
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论心理表征及其规律对教学的启示

张向阳  
【摘要】:心理表征既是一种认知活动 ,也是一种认知结果 ,它对理解知识、过滤信息、形成行动策略等具有重要的意义。人们的心理表征受多种因素的影响 ,学生的心理表征规律是教学策略选择的重要依据 ,运用心理表征规律于教学对提高学生学习效率和教学质量具有重要意义。
【作者单位】华南师范大学教育科学学院
【分类号】:B842

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前9条
1 向雯;;论知识表征与多媒体课件的设计[J];长沙大学学报;2011年04期
2 向日光;;数学概念的心理表征活动与恰当心理表征的建立[J];理工高教研究;2006年02期
3 杨盛春;;知识表征研究述评[J];科技情报开发与经济;2012年19期
4 徐国梅;;种植活动中大班幼儿合作能力培养的研究[J];教育观察(中下旬刊);2014年01期
5 邓捷;;认知负荷理论与舞蹈教学的动作表征[J];三明学院学报;2009年03期
6 陈培零;教学探疑与创新思维的构建[J];中山大学学报论丛;2004年04期
7 王辰玲;;从语篇功能视角探析语篇的信息结构分布[J];淮北职业技术学院学报;2011年04期
8 徐芃;徐暾海;田树革;;基于心理表征的概念理解学习策略探析[J];中医教育;2009年05期
9 仲宁宁;;浅析小学数学问题表征的研究及其展望[J];艺术科技;2012年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 罗娜;;浅谈对幼儿进行钢琴教育时应注意的事项——幼儿学习钢琴的科学方法[J];才智;2011年35期
2 吴培娟;;加强家园沟通,让所有幼儿健康成长[J];成才之路;2007年15期
3 金光发;;浅谈如何正确对待幼儿的偷窃行为[J];成功(教育);2009年06期
4 李宏亮;;试论家长教养态度与少儿个性发展[J];成功(教育);2010年02期
5 罗娜;;浅谈钢琴教育在幼儿发展中的重要作用——幼儿学习钢琴的重要性[J];时代教育(教育教学);2011年10期
6 王小英;李雪艳;;运用恰当的刺激模式发展幼儿创造力[J];徐特立研究(长沙师范专科学校学报);2005年04期
7 付先全;;幼儿教师态度对幼儿影响的观察研究[J];太原城市职业技术学院学报;2011年03期
8 江梅玲;试论幼儿创新教育[J];池州师专学报;2001年04期
9 江梅玲;谈儿童电子琴学习兴趣的培养[J];池州师专学报;2004年01期
10 高桂梅;傅淳;;离异与非离异家庭幼儿气质特点的调查研究——以昆明市五华区幼儿园幼儿为例[J];当代学前教育;2010年03期
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 郑汉华;理解和解释如何可能──伽达默尔释义学的根本任务[J];安徽大学学报;1995年06期
2 傅佑珊;平面几何基本图形的方法与教学实践[J];北京教育学院学报;1997年02期
3 石中英;缄默知识与教学改革[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年03期
4 王德胜;科学符号学初探[J];北京师范大学学报(社会科学版);1994年01期
5 习宁;初中化学用语的教和学[J];保山师专学报;1999年04期
6 李雷;中学化学学习困难原因浅析[J];川北教育学院学报;1995年04期
7 苟应淑;学困生的心理特征及教育对策[J];成都教育学院学报;2003年12期
8 关丽红;张晓颖;;数学情感焦虑因素及策略探讨[J];长春大学学报;2010年10期
9 冯伟强;知识表征与课堂教学的设计及其处理[J];楚雄师专学报;1994年01期
10 姚志华;李碧荣;汤鑫;;中学优困生数学问题表征多样性的差异实验研究[J];当代教育论坛(教学研究);2011年09期
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 温静雅;刘翠;庄启亚;徐长亮;;浅析化学阅读中的思维发展[J];长春理工大学学报;2011年09期
2 姜海娟;李广洲;;中学化学教材中的类比策略——基于一套美国化学教材的分析[J];化学教育;2011年11期
3 耿秀荣;;“几何画板”在命题变式教学中的应用[J];宁夏师范学院学报;2011年03期
4 赵小超;;基于变式教学在数学教学中的应用研究[J];时代教育;2012年19期
5 盛永娟;沈理明;杨艳娟;李玉环;;高中生化学学习中“映象表征”、“符号表征”及其转换能力的调查分析[J];化学教育;2013年01期
6 舒文娟;孙可平;;学生认知发展视野下体现化学学科性质的教学策略研究[J];化学教育;2013年08期
7 董润草;;高中数学变式教学法的探究[J];高考(综合版);2013年07期
8 顾小清;权国龙;;以语义图示实现可视化知识表征与建模的研究综述[J];电化教育研究;2014年05期
9 孙安龙;吴星;;物质构成相关概念表征方式及影响因素的调研[J];化学教学;2011年11期
10 苏爱玲;;面向情境的变式学习发展探析[J];考试周刊;2008年36期
【相似文献】
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1 陈淑芳;从二语词汇习得的心理表征与发展看词汇僵化现象的成因[J];湘潭大学学报(哲学社会科学版);2004年03期
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3 赵翠莲;李绍山;;多义词心理表征之争——各派分歧、理论背景及实验支持[J];外国语(上海外国语大学学报);2006年06期
4 宋荣;高新民;;概念的本体论地位初探[J];福建论坛(人文社会科学版);2009年09期
5 冯园园;;构式的心理属性对言语交际的认知阐释[J];科技创新导报;2010年06期
6 杨盛春;贾林祥;;心理表征哲学及其联结主义诠释[J];心智与计算;2007年02期
7 李建平;;基于心理模型的二语词汇习得[J];四川外语学院学报;2008年01期
8 熊晓满;;浅谈二语习得者的心理表征和语言表征[J];襄樊学院学报;2010年04期
9 扶蓓;张微;;数学学习障碍的认知特点与教学策略[J];中小学心理健康教育;2011年07期
10 魏屹东;;心理表征隐喻与框架问题[J];学术月刊;2011年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
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2 赵翠莲;;中国英语学习者研习短语动词的理想词典——评介《牛津短语动词词典》英汉双解版[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
3 李伟兰;曾祥炎;;在记叙文的理解中心理模型的建构[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
4 龚文进;莫雷;;听言语理解中的词内语境效应——来自中文双字词的研究证据[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
5 丰国欣;;第二语言心理表征的认知网络结构分析[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
6 曾琦;董奇;J.Campos;R.Kermoian;;婴儿客体永久性的发展机制:爬行经验的作用[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
7 张春莉;邵瑞珍;;数学问题解决过程的内在心理机制[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
8 罗琳;韩布新;;汉字部件频率与熟悉性分布特征及其相关[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
9 邹艳春;莫雷;;中国幼儿一位数大小比较的认知发展研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
10 王娟;;环境意象与犯罪行为预防[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 戴勇 记者 王春;人类语音高低由后天习得[N];科技日报;2009年
2 张巍巍;脑活动转为音律的技术问世[N];科技日报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 胡霞;认知语境研究[D];浙江大学;2005年
2 陈曦;汉语多词素词的心理表征和加工机制的心理学研究[D];华南师范大学;2004年
3 连淑芳;内隐社会认知:刻板印象的理论和实验研究[D];华东师范大学;2003年
4 王小海;‘义项’的解读[D];广东外语外贸大学;2006年
5 陈莉;刻板印象的心理表征:组织结构及其特性[D];上海师范大学;2011年
6 戴潘;福多“概念”理论研究[D];复旦大学;2010年
7 张向阳;贝叶斯推理的认知特征及其影响因素的实验研究[D];华南师范大学;2003年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 黄瑞丹;心理表征视角的翻译标准研究[D];西南大学;2012年
2 刘博;中国EFL学习者对英语权势词的心理表征[D];四川外国语大学;2014年
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4 包翠菊;用视觉Stroop任务探讨习惯化理论[D];华南师范大学;2005年
5 韩沁彤;3~5岁儿童假装认知发展研究[D];东北师范大学;2006年
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7 赵康;欠发达地区中学生心理状况及教育策略[D];河北师范大学;2007年
8 刘芬;概念表征形式对中学生学习化学概念效果影响的实验研究[D];湖南师范大学;2009年
9 张霞;视觉表象操作加工的眼动实验研究[D];华南师范大学;2007年
10 胥晓青;MHD问题困难原因及促进效应的实验研究[D];西南大学;2006年
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