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《湖南民族职业学院学报》 2012年01期
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主体间性思想政治教育的偏向

陈月球  
【摘要】:主体间性进入思想政治教育领域后,学者对其内涵、原则、特点、途径等进行了研究,也对主体间性思想政治教育作出了不同的评价。针对目前学界对主体间性思想政治教育的研究,认为其研究是有价值的,但是偏离了方向,主要体现在解构思想政治教育的主客体教育关系、消解主体的主导作用、淡化思想政治教育的意识形态本质,对思想政治教育产生不利的影响。

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