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《河北联合大学学报(社会科学版)》 2016年02期
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“固体力学教学微信平台”的应用与效果评估

赖宗睿  陈建伟  王占文  高鹏飞  杨梅  
【摘要】:随着智能手机技术的发展和网络环境的优化,使随时随地的互动成为可能,为实现在移动终端上的学习提供了有力的技术支持,这种新型的在移动终端上的学习将成为传统学习的有效补充。依托微信公众号搭建固体力学教学平台,通过建立订阅号提供一种新的知识传播方式,以及建立服务号供老师、学生查询固体力学相关内容,并采用形成性评价和总结性评价的方法对固体力学教学微信平台的效果进行评估,实践表明,该微信平台为教学相长,知识传输发挥积极作用。

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