仿生学教学的几种类型

【摘要】：正通过听课观察教师的课堂教学行为,会发现有许多类似生物行为的教学方法,单从教师的语言来观察,有以下几种类型: 1.百灵鸟型:这类教师总是不停地讲解、示范,情绪始终处于激动状态。他们认为教师不讲,学生就学不会,学生始终处在被动思维的状

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中国期刊全文数据库

前20条

1	黄刚强;教师该“背”课[J];中小学管理;1999年02期
2	吴佩忠;;“好心”没“好报”——给每位教师搭建一个展示自我的平台[J];语文世界(小学生之窗);2011年08期
3	段永祥;;向教师上课拖堂说“不”[J];金色少年;2010年05期
4	张彩萍;;致教师[J];小学生时空;2011年09期
5	黄吉鸿;;像农夫一样做教师[J];小学语文教学;2011年16期
6	王迎春;;教师的舞台[J];吉林教育;2011年18期
7	吴献存;;大山里的梦[J];生活教育;2011年13期
8	;转变生存方式让教育充满智慧挑战[J];基础教育;2004年05期
9	肖人翔;一位教师谈管理[J];中小学管理;1995年11期
10	胡惠闵,卞松泉;提高教师素质三部曲[J];中小学管理;1998年Z1期
11	黄淑华;君子亦争争之有道[J];中小学管理;1997年Z1期
12	李金良;;教师与警察不同[J];青少年日记(教育教学研究);2011年04期
13	周剑;;教师创新意识的培养[J];科教导刊(上旬刊);2011年06期
14	胡志强;;构筑基于教学常态的教师研修文化[J];基础教育;2005年10期
15	张淑青;王海;;教师要善于促进自我成长[J];教书育人;2011年22期
16	张秋昵;;论师德修养建设方法[J];学周刊;2011年06期
17	钱敏艳;;不是蜜,却能粘住一切——浅谈教师课堂教学语言的设计[J];科教新报(教育科研);2011年22期
18	崔丽霞;徐会芹;;做好班级管理的一点尝试[J];学周刊;2011年16期
19	吴娜;;做派往明天的教师[J];学周刊;2011年26期
20	赵颖;吴永林;;教师在教育过程中应注意的几个细节[J];吉林教育;2011年18期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	王玲琴;;让每个孩子都拥有光明的未来[A];《新时代的脚步声》之二——教苑撷英[C];2002年
2	姚华芳;;让校园成为教师生命成长的乐园[A];《新时代的脚步声》之三——“陶花”绽放江南岸[C];2002年
3	曹小勇;朱丽清;;让学生、教师、学校在课程改革实验中共同成长[A];《新时代的脚步声》之二——教苑撷英[C];2002年
4	陈叶华;张景才;;新课程呼唤智慧型教师[A];全国第二届智慧学学术研讨会论文集（3）[C];2004年
5	刘乐平;;“师道尊严”与学生的身心健康[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年
6	莫焕章;;注重情感投入缓解职业压力——情感管理对缓解教师职业压力之探微[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年
7	王学峰;;多给学生一份美丽的“静思”[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年
8	蔡炜;;论新时期小学生集体荣誉感的培养[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年
9	王学峰;;多给学生一份美丽的“静思”[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年
10	曹芳红;;师之语,课之魂——浅谈教师教学语言的技巧与合理运用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

中国博士学位论文全文数据库

前5条

1	袁磊;“农远工程”背景下的小学英语多媒体教学策略研究[D];东北师范大学;2007年
2	乔爱玲;基于会话材料与扩展听读资源的交际型英语教学模式研究[D];东北师范大学;2007年
3	闫春梅;童话精神与儿童审美教育[D];南京师范大学;2007年
4	孙众;网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读研究[D];北京师范大学;2008年
5	胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革：上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	马海永;小学教师教育信念现状研究[D];华东师范大学;2009年
2	赵秋利;一位小学语文教师教育情感的叙事研究[D];河南大学;2009年
3	康颖卿;新课程背景下的小学课堂秩序研究[D];西北师范大学;2006年
4	曲红霞;大连市小学家长会存在的问题及对策研究[D];辽宁师范大学;2008年
5	林梦畅;关于马属区小学教师队伍建设的研究[D];福建师范大学;2001年
6	张丽英;小学数学双语教学研究[D];华东师范大学;2007年
7	蔡祖英;小学课堂教学交往研究[D];陕西师范大学;2007年
8	李博;提高教师教科书使用水平的策略研究[D];东北师范大学;2007年
9	刘娜;语言习得理论框架下的儿童英语教学[D];四川师范大学;2007年
10	孙作东;农村小学音乐教师质量状态调查研究[D];东北师范大学;2007年

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