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《黑龙江科技信息》 2011年25期
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计算机文化基础课程教学中存在的问题及相关解决方法思考

刘晓丹  
【摘要】:计算机文化基础课程是高职院校学生的公共基础课,计算机的应用能力是高职学生必备的技能和素质之一,但是在目前的高职教学中,由于学生基础的差异,教学手段的不足导致了该门课程教学效果的很多欠缺。本文针对计算机文化基础课程的教学现状及存在的问题提出了相关的建议及解决方法。
【作者单位】陕西广播电视大学;
【分类号】:TP3-4

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 庞志成;;《计算机应用基础》课的多媒体教学模式[J];今传媒;2011年10期
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3 李春晓;;浅谈高校非计算机专业计算机基础教学改革——考证促学[J];才智;2010年11期
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5 杜文静;;高职学校计算机专业教学探讨[J];长春理工大学学报;2011年05期
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10 王东来;黄斌;;探索应用型本科计算机基础教学的改革与实践[J];大家;2010年02期
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前8条
1 高艳平;张茉莉;;高校计算机基础教学内容与方法改革探讨[J];成功(教育);2011年11期
2 宋馥莉;;浅谈高职院校计算机基础教学改革[J];河南职工医学院学报;2011年06期
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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7 尹志军;;关于高校计算机教育改革的思考[J];教育理论与实践;2006年12期
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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6 杨咏梅;高等职业院校品牌塑造研究[D];河南大学;2010年
7 卫振中;高职院校学生思想政治教育实效性研究[D];中北大学;2011年
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