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《黑龙江科技信息》 2007年24期
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对非语言交流优化英语课堂教学的初探

陆文戎  
【摘要】:随着中国教学改革的深入,对教师综合素质的要求和测评越来越高。英语教师教学的目的不仅是传授语言知识,更重要的是培养学生的社会语言能力和交际能力。教师在英语教学中重视非言语交流就越来越显得迫切与重要。重点对英语教学中非言语交流的特点、分类及其运用进行了分析,意在运用非语言交流来营造一个和谐,优化的课堂教学环境。
【作者单位】北京联合大学外语部
【分类号】:H319

【共引文献】
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