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《黑龙江高教研究》 2002年03期
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大学工科专业课教学改革与产学研的关系

温殿忠  
【摘要】:本文探讨大学工科专业课教学改革与产学研相互依存、相互浸透、相互促进、相得益彰、相辅相成的关系和特点。这不但对高等院校理工科专业教师提高学术水平和教学质量有借鉴作用 ,而且对新时期高等院校理工科专业的素质教育也有一定的意义。
【作者单位】黑龙江大学电子工程学院
【分类号】:G642.0

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【共引文献】
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