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《黑龙江教育学院学报》 2019年02期
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基于泛在教育背景下的管理学课程改革研究

周小平  
【摘要】:管理学课程的设计与革新,必须充分考量学生需要、教学需求、知识体系架构的本质诉求。在泛在教育的宏观视域下,将情景化的学习环境作为重点开发方向,其系统化的教学模式超越了传统课堂的局限性,可支持学生自主学习动机的构建。为此,从泛在教育背景下提炼出管理学课程的改革原则与方法,以期利用泛在学习模式打造先进的管理学课堂,为学生提供适应性更强的教育方案。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前4条
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