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《黑龙江教育学院学报》 2008年09期
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提高中小学教师职后培训有效性的对策与途径

王欣  
【摘要】:基础教育课程改革的日益深化、教师自身发展需求的不断提高,都在时刻呼唤教师职后培训的实效性。提高中小学教师职后培训有效性的对策与途径:第一,对教师的建议——重新建立教师培训文化;第二,加强培训机构建设;第三,建议构建学习型学校,实现学校发展与教师发展的一体化;第四,对教育行政部门的建议——教师培训的法制化管理和市场化运作。
【作者单位】哈尔滨市教育研究院;
【分类号】:G635.1

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【同被引文献】
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4 寇倩倩;我国县级市中小学教师培训政策环境的分析[D];沈阳师范大学;2011年
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【二级引证文献】
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