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《黑龙江教育学院学报》 2008年07期
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中日素质教育的比较研究

房源清  
【摘要】:中国和日本面对不同的社会现状和教育现实,分别提出了"素质教育"、培养"生存力"的中小学教育改革目标,其在培养学生做人、各种基本能力、创新精神和实践能力等方面的目标是一致的。但当新时代来临之时,围绕着中小学教育,两国却不约而同地进行了以素质教育为核心的教育改革。为此,从比较中日两国中小学素质教育出发进行研究,以期对我们有所借鉴。
【作者单位】黑龙江省高中毕业会考办公室
【分类号】:G40-012;G40-059.3

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