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《化工时刊》 2017年11期
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浅谈多学科合力提升化工学生职业素养

汤亚芳  
【摘要】:基于多年企业工作实践,结合化工专业十多门课程的教学实践,整合教师团队前人的教学感悟,探讨了化工专业课在学生职业素养培养中的作用,指出多学科合力提升化工学生全面职业素养的理念。
【作者单位】镇江高等职业技术学校;
【分类号】:G712;TQ0-4

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