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《化工高等教育》 2009年06期
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设计性化工原理实验的探索与实践

赵朝晖  梁红  陈姚  邹汉波  
【摘要】:我们从教学过程和教学效果两方面对开设设计性化工原理实验进行了探索。实践表明,设计性化工原理实验不仅可以提高学生自主设计实验、独立解决问题的能力,而且可以激发学生的科研兴趣及创新意识,是提高学生综合素质的有效措施。
【作者单位】广州大学化学化工学院;
【基金】:广州大学2007度教育教学研究立项项目资助
【分类号】:TQ016

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国重要会议论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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3 俞路;;化工原理综合实验教学改革与实践[J];化工高等教育;2005年04期
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【相似文献】
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8 曹霞娥;中学物理实验教学改革的研究[D];湖南师范大学;2006年
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10 付桐;中学物理探究性实验的教学设计及实践研究[D];东北师范大学;2005年
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