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挖掘教材内涵提升人文素养——谈五年制幼师英语教学中的人文教育

郭捷

【摘要】：本文阐述了五年制幼儿师范学校人文教育的重要性,剖析了当前幼儿师范英语教学中人文教育的现状及在英语教学中实施人文教育的必要性,对使用英语教材挖掘人文教育内涵,提升学生人文素养进行了分析。

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3	纳溪区合面镇中学周启祥;浅谈如何实现信息技术与英语教学的整合[N];泸州日报;2009年
4	湘桥区城西中学王日丽;英语教学中的健康教育[N];潮州日报;2009年
5	刘斌;浅谈纯正英语教学及社会意义[N];六盘水日报;2009年
6	项城市第二职业高中李春艳;英语教学之我见[N];周口日报;2009年
7	天水伏羲中学马彬;英语教学中的文化导入[N];天水日报;2009年
8	河北省磁县南城中学李付兰;英语教学要重视背诵和朗读[N];今日信息报;2009年
9	甘谷县西关中学丁宝琴;谈英语教学与多媒体[N];甘肃日报;2009年
10	大方县黄泥乡黄泥中学罗远萍;师生和谐是搞好英语教学的前提[N];贵州民族报;2009年

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