收藏本站
《黑龙江科学》 2020年17期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高等数学教学中融入数学文化策略研究

祁兰  马崛  张媛  
【摘要】:高等数学在大学数学教育中占有重要地位。为真正提高学生的数学素养,使其可以更好地掌握高等数学的知识体系和思维方法,高等数学与数学文化的融合是素质教育理念下高等数学课程教学改革的新方向。结合具体的教学实践,将数学文化融入教学中,从数学史、数学思想、哲学思想、美学思想和数学建模思想5个方面作出探讨,使学生上升到文化层面来理解数学,进而更加喜欢和热爱数学。

知网文化
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026