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《河南教育(中旬)》 2011年04期
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动态把握目标教学法下的学生个体特征——大学计算机基础教学改革的点滴思考

牛小梅  
【摘要】:目标教学法要针对不同学生的个体特征设置教学目标,课程设置应坚持实用原则,教学目标体系要设置合理,要根据教学内容不断调整、优化。在教学目标的实施过程中要注重过程性调控,动态把握教学目标,实现学生专业能力和综合素养共同提高。

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