收藏本站
《华东师范大学学报(教育科学版)》 2017年03期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

教育实证研究方法的范式问题与反思

姚计海  
【摘要】:一门学科称之为科学的关键在于它有系统的、区别于其他学科的研究方法体系。对于教育学的学科发展而言,研究方法决定着教育学的科学性质。分析国际教育研究方法的基本范式运用情况,探讨我国教育实证研究方法存在的范式问题,探索我国教育研究方法的发展趋势,有助于提高我国教育研究整体水平。在教育研究方法体系中,实证与思辨两大研究范式具有相应的方法论地位。当前西方教育研究方法体系被强烈地赋予实证的特征,国际教育研究趋势越来越倾向运用量化研究、质性研究以及整合量化与质性研究而形成的混合研究。当前我国教育研究范式仍然存在单一化问题,思辨研究仍然是我国教育研究领域的主要方法,实证研究虽然逐渐受到重视,但比例很少。我国教育研究方法应加强体系与规范建设;加强实证研究取向,提倡研究范式多元化;加强量化与质性研究方法,探索混合研究。
【作者单位】北京师范大学教育学部;
【分类号】:G40-034

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李刚;王红蕾;;混合方法研究的方法论与实践尝试:共识、争议与反思[J];华东师范大学学报(教育科学版);2016年04期
2 唐涌;;混合方法研究——美国教育研究方法论的新取向[J];外国教育研究;2015年02期
3 夏世英;;高校逻辑学教学改革刍议[J];教育评论;2014年07期
4 袁征;;教育研究的实证与思辨——从《无声的革命》看教育研究的方法[J];华南师范大学学报(社会科学版);2014年02期
5 阎光才;;对英美等国家基于证据的教育研究取向之评析[J];教育研究;2014年02期
6 姚计海;王喜雪;;近十年来我国教育研究方法的分析与反思[J];教育研究;2013年03期
7 张绘;;混合研究方法的形成、研究设计与应用价值——对“第三种教育研究范式”的探析[J];复旦教育论坛;2012年05期
8 彭荣础;;思辨研究方法:历史、困境与前景[J];大学教育科学;2011年05期
9 高耀明;范围;;中国高等教育研究方法:1979-2008——基于CNKI中国引文数据库(新)“高等教育专题”高被引论文的内容分析[J];大学教育科学;2010年03期
10 胡中锋;蒋毅欢;;教育科学研究中量的研究之反思[J];华南师范大学学报(社会科学版);2008年06期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 袁振国;;实证研究是教育学走向科学的必要途径[J];华东师范大学学报(教育科学版);2017年03期
2 刘善槐;;农村教育问题驱动下的量化研究[J];华东师范大学学报(教育科学版);2017年03期
3 姚计海;;教育实证研究方法的范式问题与反思[J];华东师范大学学报(教育科学版);2017年03期
4 易兰;陈恩伦;;中国基础教育质量研究:现状与启示——基于1949至2015年的文献计量分析[J];教育科学研究;2017年04期
5 李天才;王军涛;;国内非物质文化遗产知识产权保护研究述评[J];情报理论与实践;2017年03期
6 吴亚婕;刘春萱;;我国远程高等教育研究新进展[J];开放学习研究;2017年01期
7 虞天意;马志强;周文叶;;基于证据的课程与教学研究范式转型——第十四届上海国际课程论坛综述[J];全球教育展望;2017年02期
8 裴昌根;宋乃庆;;我国数学文化研究的文献计量分析[J];全球教育展望;2017年02期
9 陈明选;俞文韬;;信息化进程中教育研究范式的转型[J];高等教育研究;2016年12期
10 李怀杰;;大数据时代思想政治教育研究范式的转型——以电子科技大学为例[J];思想教育研究;2016年12期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 程天君;;从“纯粹主义”到“实用主义”——教育社会学研究方法论的新动向[J];教育研究与实验;2014年01期
2 张东辉;;美国教育研究方法论的最新进展:混合法研究的兴起与应用[J];教育研究与实验;2013年04期
3 宁莉娜;;逻辑:生活视界的理性支点[J];学术月刊;2012年10期
4 朱迪;;混合研究方法的方法论、研究策略及应用——以消费模式研究为例[J];社会学研究;2012年04期
5 R.舒斯特曼;李军学;;实用主义对我来说意味着什么:十条原则[J];世界哲学;2011年06期
6 张培;;混合方法研究:范式、设计与质量标准[J];天津大学学报(社会科学版);2011年05期
7 格特·比斯塔;赵康;;教育研究和教育实践中的证据和价值[J];北京大学教育评论;2011年01期
8 高耀明;范围;;中国高等教育研究方法:1979-2008——基于CNKI中国引文数据库(新)“高等教育专题”高被引论文的内容分析[J];大学教育科学;2010年03期
9 尤莉;;第三次方法论运动——混合方法研究60年演变历程探析[J];教育学报;2010年03期
10 鞠实儿;;论逻辑的文化相对性——从民族志和历史学的观点看[J];中国社会科学;2010年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈琴英;论解释学与教育研究——教育研究方法的一个新视野[J];龙岩学院学报;2005年02期
2 陈桂生;;略论“教育研究方法”[J];当代教育论坛;2006年07期
3 冯向东;;关于教育研究方法的功能分层[J];大学教育科学;2010年02期
4 邓猛;朱志勇;;从话题到问题:教育研究方法刍议[J];教育学术月刊;2013年03期
5 ;《教育研究方法导论》出版[J];外国教育资料;1998年01期
6 王梅;;进入21世纪后探讨教育研究方法之回顾与展望[J];文教资料;2010年23期
7 李磊;;质的教育研究方法[J];知识窗(教师版);2011年03期
8 张国杰;析数学教育研究方法的创新[J];平顶山师专学报;2000年02期
9 杨小微;;从复杂科学视角反思教育研究方法[J];教育研究与实验;2000年03期
10 秦著红,王桃英;浅析质的教育研究方法[J];南昌高专学报;2001年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 赵成亮;1978年以来教育研究方法的演进与反思[D];华东师范大学;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026